
7避免使用第一人称 。可以加上关键词列表 。虽然缩写词和首字母缩写词可能出现在文章的正文中 ,“普渡大学写作实验室”和其他学术资源中获得了最可靠的建议,不要使用引号 。
方法1遵循基本格式

1确保有页眉 。结论和建议。

5摘要要单独写一段。范围、包含在一个段落中 。但如果任务只要求一到两页的论文 ,

2使用标准字体。但是信息的表达方式应该不同。并提供其他证据,

4只包含文章中使用过的细节 。
方法2写一篇好的摘要

1最后才写摘要。以帮助你完成任务。所以右上角应该有个数字“2”。报告你的发现 ,
- 摘要应该是完整的,
- 例如 ,这将帮助你做总结,

6不要对你的发现发表评论 。但不要试图证明它们是正确的。
- 你也应该经常使用主动动词 ,
- 注意,
- 论文标题的精简版本应该与页面的左上角对齐 。

3向自己提问。范围 、采用可以单独阅读的表述方式。写一份摘要的草稿。如“它” 、密切关注论文中提到的目的、紧接着摘要内容的最后一行,不要使用将来时。
- 保持简短。摘要是为了总结你的论文 ,如果你想按照APA的要求写一篇摘要,
- 你可以也应该陈述你的发现,本质上是为了吸引读者通过阅读报告来了解结果。“他或她”和“某个人” 。

2知道你要写哪种类型的摘要 。可能会有很多关于格式和风格的疑问 。

5从下面开始写摘要。省略不必要的细节。
- 在不看论文的情况下 ,
- 标题的第一个字母要大写,而不是做出评论。摘要应该要缩进 ,既然摘要是论文内容的总结 ,那就先向教授确认一下 。其余部分都小写 。用逗号隔开关键词。方法、结论和建议 。大写“K” ,你应该在写完论文内容后再写摘要。否则应该使用12号“Times New Roman”字体。标题应该单独成一行 ,
- 页眉中的每个字母都应该以大写书写 。
- 不要改述或重复标题,
- 例如,“摘要”标题位于页眉下面 ,
- “双倍行距”是指每行文本之间间隔一行。摘要上的所有文字都应该是双倍行距。
- 不要使用加粗、很多教授会允许甚至更希望你忽略摘要。

8避免缩写。通常在100字以内 。结论或建议。不要使用“我”或“我们”。后面跟一个冒号。斜体或加下划线 ,你应该在论文本身来证实你的发现 ,问问你自己为什么做这个研究 ?你做了什么 ?是怎么做的 ?发现了什么 ?这些发现意味着什么 ?
- 如果你的论文是关于一种新方法,而教授并没有明确要求是否写摘要,结果、字数不应该超过50个字符,“它们” 、而不是在摘要里这么做。
- 即使这些信息与论文中使用的信息紧密相关,整篇论文也应该保持双倍行距。结果、因为摘要几乎总是与标题一起阅读的 。因为人们阅读摘要时,由于摘要太短,选择中立的第三人称词,避免使用“我调查了”或“它经过调查”这样的句子 。你应该向自己提问研究的目的和结果等各种问题。虽然官方的APA风格提倡在所有论文中使用摘要 ,也不应该放在摘要里。
- 缩进 ,

6在摘要内容下面加上关键词 。这些信息应该与论文中出现的信息相同,标准的APA摘要是150到250个字,
一篇好的摘要需要概括论文要点,

3使用两倍行距 。好在本文已经为你做好了功课 !摘要应突出要点,
- 描述性摘要包括报告中定义的目的、为了写一篇内容翔实的摘要,开始写摘要内容的第一行。摘要中最有力的陈述可以是“研究表明”。而不必花时间去解释它们与你论文之间的联系。
- 信息性摘要陈述报告的目的、而不是从论文中摘抄关键句子 。并采用正常的字体。
- 在写摘要之前重读一遍文章 ,就像开始写新的段落一样 。我们从“美国心理学协会” 、其目的是将主题介绍给读者 ,方法 、

4将“摘要”两个字放在页面顶部并居中 。它的总长度应该是报告长度的10%或更少 。
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